Zur Teilnahme ist eine einfache Registrierung über die Webseite nötig.
Highlights der Konferenz sind:
- 3 Keynotes (Silvio Torres-Saillant, Corinne Mencé-Caster sowie Gema Valdés Acosta)
- Verleihung des Socare-Dissertationspreises
- Online-performance von Simone Lagrand
- 8 Panels mit Präsentationen und Diskussionen
03/05/2021
6.00 p.m. – 8.00 p.m. (CET)
Opening
Keynote: Silvio Torres-Saillant (Syracuse University): “Remembering to Save the World: Education and History in the Caribbean”
03/08/2021
6.00 p.m. (CET)
SOCARE Best Dissertation Award Ceremony
6.15 p.m. (CET)
Online-Performance: Simone Lagrand “Pays mêlés”
(French with English subtitles)
03/12/2021
3.00 p.m. – 4.15 p.m. (CET)
Keynote: Corinne Mencé-Caster: “Une enclave européenne dans la Caraïbe: de l’invisibilité du territoire caribéen dans l’éducation et les politiques éducatives aux Antilles françaises” (French with English translation)
4.30 p.m. – 6.00 p.m.
Panel 1 Chair: Mirjam Leuzinger
Nancy Calomarde (Universidad de Córdoba): Gris de archivo. Coleccionismo y modernidad en los álbumes de Gertrudis Gómez de Avellaneda
Nanne Timmer: (Leiden University): “La casa atrincherada: Bildung y tragicomedia en La casa y la isla, de Ronaldo Menéndez”
Panel 2 Chair: Anne Brüske
Ineke Phaf-Rheinberger (Universität Gießen): How to Teach a Seminar on „Dutch“ Caribbean Cultures without Knowing Dutch
Elizabeth Taveras Rivera (Columbia University): Female Puerto Rican Teachers’ Testimonios on Identity, Culture, and Retention
Eva-Maria Suárez-Büdenbender (Sheperd University): Attitudes towards Multiculturalism in the Educational System of Puerto Rico
6.30 p.m. – 8.00 p.m.
Panel 3 Chair: Anne Brüske
Sara Del Rossi (Uniwersytet Warszawski): Les dynamiques transculturelles du conte haïtien en diaspora
Peter Stein (Universität Regensburg): “La découverte du créole par les Frères Moraves, son usage dans la mission et son aménagement”
Gesine Brede (Goethe-Universität Frankfurt): The French Antilles in German textbooks
Panel 4 Chair: Ineke Phaf-Rheinberger
Silvia Miriam Pell de Río (Universidad de La Habana): La gestión del conocimiento en el marco de la Plataforma Articulada para el Desarrollo Integral Territorial: retos y desafíos
Elisa García González (Instituto de Literatura y Lingüística de Cuba): ¿Cómo se refleja en los diccionarios escolares cubanos la construcción de una identidad cubana y también caribeña?
Natalia Gómez (Università di Bologna): “La jornada escolar de un batey en la República Dominicana: Ensayo fotográfico”
03/13/21
3.00 – 4.15 p.m. (CET)
Gema Valdés Acosta (Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Santa Clara, Cuba): “El aprendizaje de las lenguas rituales de origen africano en Cuba”
(Spanish with English subtitles)
4.30 – 6.00 p.m.
Panel 5 Chair: Johannes Bohle
Sinah Kloß (Universität Bonn): Having to Educate: The Notion of ‘Holistic Development’ and Post-Development Discourse in Guyana
Imani Tafari-Ama (University of the West Indies, Mona): The Political Economy of Borders and Mobilities – Caribbean Nationals in Search of Global Citizenship
Pugh, Jon (Newcastle University): “Caribbean Development and Participation in the Data-Driven Knowledge Complex”
Panel 6 Chair: Natascha Rempel
Jörg Wenzel (Deutsch-Jamaikanische Gesellschaft, Tübingen): “Teach them right!“: A brief look at Jamaica`s educational reality
Miriam Lay Brander (Katholische Universität Eichstätt): “Educar en el difícil ejercicio de la auténtica libertad“: Educación y memoria en el Noticiero ICAIC Latinoamericano
06:30-8:00 p.m.
Panel 7 Chair: Silke Jansen
Gabriele Knauer (Humboldt-Universität, Berlin): “La enseñenza de/en lenguas criollas en el Caribe: un estudio glotopolítico geolingüístico”
Damián Valdés Santiago (Universidad de La Habana): La gestión de la ciencia y la innovación en la educación superior cubana desde una perspectiva geográficaestadística
Juan José Vélez-Peña (Universität Bremen): Genealogía de políticas educacionales y la colonialidad en Puerto Rico: prolegómeno para una pedagogía intercultural-decolonial en favor del oprimido
Panel 8 Chair: Miriam Lay Brander
Ulrike Schmieder (Leibniz Universität Hannover): Education about Slavery and its Legacies in Museums in Cuba: Revolutionary and antiracist?
Mario Laarmann (Universität des Saarlandes): Brief Notes on Patrick Chameoiseau & Critical Pedagogy. Toward a Comparison of Caribbean ‘Creole’ Literatures
Susan Mains (University of Dundee): Re-centering the Caribbean: Decolonising Learning landscapes and Transnational Connections
Das Programm ist online hier einsehbar: http://caribbeanresearch.net/en/2020-conference/