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Coleccionismo y modernidad en los álbumes de Gertrudis Gómez de Avellaneda Nanne Timmer: (Leiden University): “La casa atrincherada: Bildung y tragicomedia en La casa y la isla, de Ronaldo Menéndez” Panel 2 Chair: Anne Brüske Ineke Phaf-Rheinberger (Universität Gießen): How to Teach a Seminar on „Dutch“ Caribbean Cultures without Knowing Dutch Elizabeth Taveras Rivera (Columbia University): Female Puerto Rican Teachers’ Testimonios on Identity, Culture, and Retention Eva-Maria Suárez-Büdenbender (Sheperd University): Attitudes towards Multiculturalism in the Educational System of Puerto Rico 6.30 p.m. – 8.00 p.m. Panel 3 Chair: Anne Brüske Sara Del Rossi (Uniwersytet Warszawski): Les dynamiques transculturelles du conte haïtien en diaspora Peter Stein (Universität Regensburg): “La découverte du créole par les Frères Moraves, son usage dans la mission et son aménagement” Gesine Brede (Goethe-Universität Frankfurt): The French Antilles in German textbooks Panel 4 Chair: Ineke Phaf-Rheinberger Silvia Miriam Pell de Río (Universidad de La Habana): La gestión del conocimiento en el marco de la Plataforma Articulada para el Desarrollo Integral Territorial: retos y desafíos Elisa García González (Instituto de Literatura y Lingüística de Cuba): ¿Cómo se refleja en los diccionarios escolares cubanos la construcción de una identidad cubana y también caribeña? Natalia Gómez (Università di Bologna): “La jornada escolar de un batey en la República Dominicana: Ensayo fotográfico” 03/13/21 3.00 – 4.15 p.m. (CET) Gema Valdés Acosta (Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Santa Clara, Cuba): “El aprendizaje de las lenguas rituales de origen africano en Cuba” (Spanish with English subtitles) 4.30 – 6.00 p.m. Panel 5 Chair: Johannes Bohle Sinah Kloß (Universität Bonn): Having to Educate: The Notion of ‘Holistic Development’ and Post-Development Discourse in Guyana Imani Tafari-Ama (University of the West Indies, Mona): The Political Economy of Borders and Mobilities – Caribbean Nationals in Search of Global Citizenship Pugh, Jon (Newcastle University): “Caribbean Development and Participation in the Data-Driven Knowledge Complex” Panel 6 Chair: Natascha Rempel Jörg Wenzel (Deutsch-Jamaikanische Gesellschaft, Tübingen): “Teach them right!“: A brief look at Jamaica`s educational reality Miriam Lay Brander (Katholische Universität Eichstätt): “Educar en el difícil ejercicio de la auténtica libertad“: Educación y memoria en el Noticiero ICAIC Latinoamericano 06:30-8:00 p.m. Panel 7 Chair: Silke Jansen Gabriele Knauer (Humboldt-Universität, Berlin): “La enseñenza de/en lenguas criollas en el Caribe: un estudio glotopolítico geolingüístico” Damián Valdés Santiago (Universidad de La Habana): La gestión de la ciencia y la innovación en la educación superior cubana desde una perspectiva geográficaestadística Juan José Vélez-Peña (Universität Bremen): Genealogía de políticas educacionales y la colonialidad en Puerto Rico: prolegómeno para una pedagogía intercultural-decolonial en favor del oprimido Panel 8 Chair: Miriam Lay Brander Ulrike Schmieder (Leibniz Universität Hannover): Education about Slavery and its Legacies in Museums in Cuba: Revolutionary and antiracist? Mario Laarmann (Universität des Saarlandes): Brief Notes on Patrick Chameoiseau & Critical Pedagogy. 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Between mobilities and demarcations of boundaries: Education and the politics of education in the Caribbean - Entre mobilités et démarcations de frontières : Éducation et politiques éducatives dans les Caraïbes - Entre movilidades y demarcaciones de fronteras: Educación y políticas educativas en el Caribe

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Between mobilities and demarcations of boundaries: Education and the politics of education in the Caribbean - Entre mobilités et démarcations de frontières : Éducation et politiques éducatives dans les Caraïbes - Entre movilidades y demarcaciones de fronteras: Educación y políticas educativas en el Caribe

Organizer
Socare - Gesellschaft für Karibikforschung e.V. (Prof. Dr. Silke Jansen (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg), Prof. Dr. Miriam Lay-Brander (Katholische Universität Eichstätt), Prof. Dr. Anne Brüske (Universität Regensburg), Natascha Rempel (Leibniz Universität Hannover), Dr. Johannes Bohle (Europa-Universität Flensburg))
Host
Prof. Dr. Silke Jansen (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg), Prof. Dr. Miriam Lay-Brander (Katholische Universität Eichstätt), Prof. Dr. Anne Brüske (Universität Regensburg), Natascha Rempel (Leibniz Universität Hannover), Dr. Johannes Bohle (Europa-Universität Flensburg)
Venue
Online
ZIP
91054
Location
Erlangen
Country
Germany
From - Until
05.03.2021 - 13.03.2021
Website
http://caribbeanresearch.net/en/2020-conference/
By
Johannes Bohle, Europa-Universität Flensburg

Die Gesellschaft für Karibikforschung (Socare) lädt zur Konferenz "Between mobilities and demarcations of boundaries: Education and the politics of education in the Caribbean - Entre mobilités et démarcations de frontières : Éducation et politiques éducatives dans les Caraïbes - Entre movilidades y demarcaciones de fronteras: Educación y políticas educativas en el Caribe".

Between mobilities and demarcations of boundaries: Education and the politics of education in the Caribbean - Entre mobilités et démarcations de frontières : Éducation et politiques éducatives dans les Caraïbes - Entre movilidades y demarcaciones de fronteras: Educación y políticas educativas en el Caribe

Diese Woche startet die digitale Internationale Konferenz der Gesellschaft für Karibikforschung (Socare) mit dem Titel "Between mobilities and demarcations of boundaries: Education and the politics of education in the Caribbean - Entre mobilités et démarcations de frontières : Éducation et politiques éducatives dans les Caraïbes - Entre movilidades y demarcaciones de fronteras: Educación y políticas educativas en el Caribe".

Programm

Zur Teilnahme ist eine einfache Registrierung über die Webseite nötig.

Highlights der Konferenz sind:
- 3 Keynotes (Silvio Torres-Saillant, Corinne Mencé-Caster sowie Gema Valdés Acosta)
- Verleihung des Socare-Dissertationspreises
- Online-performance von Simone Lagrand
- 8 Panels mit Präsentationen und Diskussionen

03/05/2021
6.00 p.m. – 8.00 p.m. (CET)
Opening
Keynote: Silvio Torres-Saillant (Syracuse University): “Remembering to Save the World: Education and History in the Caribbean”

03/08/2021
6.00 p.m. (CET)
SOCARE Best Dissertation Award Ceremony
6.15 p.m. (CET)
Online-Performance: Simone Lagrand “Pays mêlés”
(French with English subtitles)

03/12/2021
3.00 p.m. – 4.15 p.m. (CET)
Keynote: Corinne Mencé-Caster: “Une enclave européenne dans la Caraïbe: de l’invisibilité du territoire caribéen dans l’éducation et les politiques éducatives aux Antilles françaises” (French with English translation)

4.30 p.m. – 6.00 p.m.

Panel 1 Chair: Mirjam Leuzinger

Nancy Calomarde (Universidad de Córdoba): Gris de archivo. Coleccionismo y modernidad en los álbumes de Gertrudis Gómez de Avellaneda

Nanne Timmer: (Leiden University): “La casa atrincherada: Bildung y tragicomedia en La casa y la isla, de Ronaldo Menéndez”

Panel 2 Chair: Anne Brüske

Ineke Phaf-Rheinberger (Universität Gießen): How to Teach a Seminar on „Dutch“ Caribbean Cultures without Knowing Dutch

Elizabeth Taveras Rivera (Columbia University): Female Puerto Rican Teachers’ Testimonios on Identity, Culture, and Retention

Eva-Maria Suárez-Büdenbender (Sheperd University): Attitudes towards Multiculturalism in the Educational System of Puerto Rico

6.30 p.m. – 8.00 p.m.

Panel 3 Chair: Anne Brüske

Sara Del Rossi (Uniwersytet Warszawski): Les dynamiques transculturelles du conte haïtien en diaspora

Peter Stein (Universität Regensburg): “La découverte du créole par les Frères Moraves, son usage dans la mission et son aménagement”

Gesine Brede (Goethe-Universität Frankfurt): The French Antilles in German textbooks

Panel 4 Chair: Ineke Phaf-Rheinberger

Silvia Miriam Pell de Río (Universidad de La Habana): La gestión del conocimiento en el marco de la Plataforma Articulada para el Desarrollo Integral Territorial: retos y desafíos

Elisa García González (Instituto de Literatura y Lingüística de Cuba): ¿Cómo se refleja en los diccionarios escolares cubanos la construcción de una identidad cubana y también caribeña?

Natalia Gómez (Università di Bologna): “La jornada escolar de un batey en la República Dominicana: Ensayo fotográfico”

03/13/21

3.00 – 4.15 p.m. (CET)
Gema Valdés Acosta (Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Santa Clara, Cuba): “El aprendizaje de las lenguas rituales de origen africano en Cuba”
(Spanish with English subtitles)

4.30 – 6.00 p.m.

Panel 5 Chair: Johannes Bohle

Sinah Kloß (Universität Bonn): Having to Educate: The Notion of ‘Holistic Development’ and Post-Development Discourse in Guyana

Imani Tafari-Ama (University of the West Indies, Mona): The Political Economy of Borders and Mobilities – Caribbean Nationals in Search of Global Citizenship

Pugh, Jon (Newcastle University): “Caribbean Development and Participation in the Data-Driven Knowledge Complex”

Panel 6 Chair: Natascha Rempel

Jörg Wenzel (Deutsch-Jamaikanische Gesellschaft, Tübingen): “Teach them right!“: A brief look at Jamaica`s educational reality

Miriam Lay Brander (Katholische Universität Eichstätt): “Educar en el difícil ejercicio de la auténtica libertad“: Educación y memoria en el Noticiero ICAIC Latinoamericano

06:30-8:00 p.m.

Panel 7 Chair: Silke Jansen

Gabriele Knauer (Humboldt-Universität, Berlin): “La enseñenza de/en lenguas criollas en el Caribe: un estudio glotopolítico geolingüístico”

Damián Valdés Santiago (Universidad de La Habana): La gestión de la ciencia y la innovación en la educación superior cubana desde una perspectiva geográficaestadística

Juan José Vélez-Peña (Universität Bremen): Genealogía de políticas educacionales y la colonialidad en Puerto Rico: prolegómeno para una pedagogía intercultural-decolonial en favor del oprimido

Panel 8 Chair: Miriam Lay Brander

Ulrike Schmieder (Leibniz Universität Hannover): Education about Slavery and its Legacies in Museums in Cuba: Revolutionary and antiracist?

Mario Laarmann (Universität des Saarlandes): Brief Notes on Patrick Chameoiseau & Critical Pedagogy. Toward a Comparison of Caribbean ‘Creole’ Literatures

Susan Mains (University of Dundee): Re-centering the Caribbean: Decolonising Learning landscapes and Transnational Connections

Das Programm ist online hier einsehbar: http://caribbeanresearch.net/en/2020-conference/

Contact (announcement)

conference-caribbean2020@fau.de

http://caribbeanresearch.net/en/2020-conference/